項目單科提優(yōu)—縮差距，提優(yōu)勢。培訓對象小學高年級、初中、高中學生培訓目標1.運用現(xiàn)代教育學、心理學的科學成果，從心理素質(zhì)、思維方式、學習方法、學習習慣等方面，輔助適齡學生順利完成小升初、初升中的全面過渡，使其盡早進入初中、高中學段學習狀態(tài)�！� | |
項目升學助考—強攻關(guān)，贏大考。培訓對象初三畢業(yè)生、高三應屆（往屆）畢業(yè)生培訓目標1.運用現(xiàn)代教育學、心理學的科學成果，從心理素質(zhì)、思維方式、學習方法、學習習慣等方面，輔助中考、高考學生攻關(guān)備考。2.通過備考輔導，使學生進一步夯實前一學段所學…… | |
項目同步提高—常復習，步步高。培訓對象初二、初三、高二、高三學生培訓目標1.運用現(xiàn)代教育學、心理學的科學成果，從心理素質(zhì)、思維方式、學習方法、學習習慣等方面，輔導初中、高中學生對本學期所學課程，做到及時復習、鞏固提高。2.通過同步輔導，使學…… | |
項目升級預習—搶先學，預則立。培訓對象升入初二、初三、高二、高三的學生培訓目標1.運用現(xiàn)代教育學、心理學的科學成果，從心理素質(zhì)、思維方式、學習方法、學習習慣等方面，輔導初中、高中學生提前預習新學年課程。2.通過預習輔導，使學生初步了解新學年…… | |
項 目學段銜接--旱起步，起好步。培訓對象初一、高一入學新生培訓目標1.運用現(xiàn)代教育學、心理學的科學成果，從心理素質(zhì)、思維方式、學習方法、學習習慣等方面，輔助適齡學生順利完成小升初、初升中的全面過渡，使其盡早進入初中、高中學段學習狀態(tài)。2…… | |
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