在職人員坐在家里也能參加校園活動？步入職場多年，還有機會感受單純有趣的校園文化生活？不用覺得驚訝，網絡教育為人們建立起一座座虛擬大學，這一切已經變成了現實�！熬W上人大”（中國人民大學網絡教育www.cmr.com.cn）的學員們已率先體驗到了這種虛擬校園文化活動的神秘與刺激。 

　　網絡教育自誕生以來，憑借靈活便捷的優(yōu)勢，把全國各地有著不同生活背景、不同年齡、不同職業(yè)，卻對知識有著同樣渴望的人聚集在一起，它正在成為終身學習的重要方式之一和構建學習型社會的重要手段之一。據悉，目前我國共有68所網院，注冊學生已達500多萬，畢業(yè)學生200多萬，在讀300萬，年招生100萬。可以說，網絡教育已經越來越成為我國繼續(xù)教育的中堅力量。優(yōu)秀的網絡大學不但注重教學質量，還開始探索校園文化建設，讓在職學員在提高知識水平、獲取文憑的同時，體驗到真實的校園文化氛圍，接受學校文化的熏陶。

　　在剛剛結束的“2006網上人大校園文化節(jié)”中，來自全國各地的學員都參與到網上辯論賽、網絡游戲等特色活動中。據了解，此次校園文化節(jié)以“對手？朋友！”為主題，讓學員“在對抗中增進了解，成為真正的朋友”。與傳統校園文化節(jié)不同的是，這些參加活動的學生都是網絡大學生，他們下班后坐在家里，通過現代網絡與全國各地的同學一起參加活動，輻射范圍與參賽規(guī)模是傳統校園無法比擬的。就職于我市某銀行的小劉，連續(xù)報名了辯論賽與網絡游戲，在此次賽場上大展風采。他認為，網絡大學作為沒有圍墻的校園，讓他有機會結識更多朋友，為自己在“網上人大”的求學經歷留下一段美好的記憶。與傳統校園相比，虛擬校園的活動顯得更神秘、更刺激，這些活動對于調節(jié)在職人員的工作與學習有很大幫助。據了解，為了豐富在職學員的學習生活，塑造健康有益的校園文化，“網上人大”專門成立了校園文化部，該部門定期舉行讀書月、征文比賽、公益活動等多姿多彩的校園活動，諸多舉措使“網上人大”這一虛擬校園真正地“熱鬧”起來，也讓學員享受到大學生活的精彩。

　　網絡大學對學員的關懷無微不至，除校園文化活動外，在入學、學習過程、畢業(yè)等環(huán)節(jié)都體現了周到、細微的服務。網絡大學的學員以在職人員為主，他們分布的行業(yè)與職業(yè)千差萬別，工作時間、周期有很大區(qū)別，對于工作比較忙碌的在職人員來說，幾乎沒有時間和精力去關注具體的報名、入學起止時間。針對這種情況，“網上人大”實行了即時報名、按月組織入學測試、錄取，即每個月舉辦一次入學測試，學生可隨時報名，錄取后即可以交費、注冊并開始課程學習�？紤]到在職人員的學習特點，“網上人大”在國內創(chuàng)先實行了“完全學分制”、“選課制”、“彈性學習期限制”和“預約考試制”等，給學員帶來了極大的便利。此外，“網上人大”還為每一位學員進行專門的職業(yè)規(guī)劃。這些人性化舉措豐富了網絡大學的服務體系，使得網絡教育更加符合現代人的生活節(jié)奏，同時也把網絡大學特有的靈活優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致。

　　經過八年的發(fā)展，網絡教育已經結出了累累碩果。據悉，僅“網上人大”的畢業(yè)學員在全國范圍內就已經達到一萬四千人，其中53.88% 的畢業(yè)學員職位得到了大幅提升；68.26% 的畢業(yè)學員工資水平有了提高；95.03% 的畢業(yè)生工作績效、工作能力有了很大提升。在教學質量不斷得到認可的同時，教學氛圍的營造、校園文化的建設也開始初見成效，當前“網上人大”首推的校園文化節(jié)意味著網絡教育已漸入佳境�！熬W上人大”不僅為學習者創(chuàng)造一種既能滿足新時期學習需要、實現終身學習的全新校園，還以其濃厚的校園文化把學習由需求變?yōu)橐环N享受。

　　在網絡教育的發(fā)展過程中，不僅教學手段越來越成熟、校園文化建設與服務體系越來越完善，學科的覆蓋范圍也越來越廣闊。據悉，“網上人大”教學服務中心的專本科招生專業(yè)涉及了經管文法等多種學科，如：人力資源管理、法學、金融學、財政學、國際經濟與貿易、漢語言文學、公共事業(yè)管理、工商管理、會計、市場營銷等。為了滿足在職人員更高層次的學習需求，“網上人大”還在全國率先推出了碩士研究生課程進修教育，據悉，首次招生開設的專業(yè)有社會學（分公共事務管理、人力資源管理、社會心理學、應用社會學方向）、中國現當代文學專業(yè)。